做为一名从事教学二十多年的老老师，做为一名同科城同龄的老员工，对科城学校有着无以言说的情感 ，所以对黄董提出的用“四心”回报学校，我把他理解为“科城之心”。

先谈谈四心中第一“心”对学生的爱心。

用爱心去对待每一个学生，要体现在很多方面，比如：早上到校吃过早餐没有，家庭作业完成没有，身体健康状况，思想情绪表现情况，学习成绩分析，对学校对老师的想法，走进每一个学生的心中，用爱去育爱，爱是相互的，对学生有付出爱一定能得回报，学生会反过来爱老师，爱学校，对学校给予很高的评价，从而流连忘返，每每想到毕业时我们的学生泪眼婆娑，心中的不舍，那一刻的感受是幸福的。每每接到曾今毕业的学生的电话或问候，那一刻的感受是成功的。这就是我的爱的付出，爱的回报。

四心中第二“心”对教学工作更加耐心。

面对教学质理一直突破不了的瓶颈，反思教学过程中的不足，还需对学生更有耐心，对成绩较差的学生要有足够的耐心去辅导和引领，让学生真正弄懂要理解的内容，课堂上要体现耐心，对不易理解的问题反复认真备课，琢磨教学方法，耐心细致地为学生讲解，直到学生听懂为止。课后作业的批改需要更详细，课后学生的辅导也需要更加耐心。

四心中第三个“心”对科城学校的真心。

来到深圳，踏入科城，我已融入到科城这个大家庭，学校一路发展走来，实属不易，我们应当保护好我们这个家，爱护好这个给我们提供发展的良好平台。不只是喊口号，而是发自内心深处，关心爱护学生的一草一木，一生一师。

日常生活要得以体现，看到没关好的水电随手关掉，看到安全隐患及时上报，看到孩子需要帮助，不分学部，年级主动伸手。遇到到来的家长笑脸相迎…….，把自己当成是科城的主人，增强主人翁意识。

四心中最后一个“心”是对同事之间互相的诚心。

用诚恳的态度和工作作风去对待身边的每一位同事，用包容的心态去和身边的同事相处，带给级组满满的正能量，带给大家一个身心愉快，积极向上的工作氛围，这一点作为级主任的我，深感责任重大，一点也不敢懈怠。

在科城这个校园里，承载了我太多的回忆，真心体会到了科城大家庭的温暖，带着一颗感恩的心，工作上兢兢业业，坚守自己的岗位，和科城的老师们与科城共患难，同甘苦，荣辱与共！我坚信科城的明天一定会更好！

初中部：王凌云